Impératif, subjonctif, relatif, être et avoir
Leçon 6 sur 7≈ 16 min
Au-delà du présent
La leçon 4.5 a posé la formule du verbe et les temps de base. Celle-ci complète le tableau : donner un ordre, exprimer un souhait, dire « celui qui… », conjuguer être et avoir, mettre au passif.
Toutes les formes sont celles du shimaoré, d'après le livret Nisusoma shimaore (CASNAV, 2019, p. 16-29). Le verbe modèle est uhimba, « chanter ».
Impératif, subjonctif, relatif
Livret Nisusoma shimaore, p. 16-29. Irrégulier : uja « venir » → ko ! « viens ! ».
| Mode | Construction | Exemples |
|---|---|---|
| impératif | 2sg : radical seul ; autres personnes : na + sujet + radical en -e | ketsi ! assieds-toi ! ; namuketsi ! asseyez-vous ! |
| impératif négatif | sujet + si + radical en -e | usiketsi ! ne t'assieds pas ! |
| subjonctif | sujet + radical en -e ; négatif : + si | nihimbe que je chante ; nisihimbe que je ne chante pas |
| relatif | sujet + radical + -o ; futur : sujet + tso + radical + -o | ujao qui vient ; atsojao celui qui viendra |
Dans la phrase
- Nitsaha nilole mtrumshe. — Je veux épouser une femme (ni-lol-e, subjonctif après « vouloir »).
- Ko uketsi. — Viens t'asseoir.
- Tsisikia trongo urongoao. — Je n'entends pas ce que tu dis (u-rongoa-o, relatif).
- Ritsowonana mufumo ujao. — À la semaine prochaine, litt. « nous nous verrons la semaine qui vient ».
Être (uka) et avoir (ukana)
ukana, c'est uka na, « être avec » : tsina maha kumi, « j'ai dix ans ». Au négatif : tsisina, kusina, kasina… Livret, p. 16-29.
| Personne | être, présent | être, accompli | avoir, présent |
|---|---|---|---|
| je | tsa | tsika | tsina |
| tu | wa | uka | una |
| il, elle | a | aka | ana |
| nous | ra | rika | rina |
| vous | mwa | muka | muna |
| ils, elles | wa | waka | wana |
Le passif et le réfléchi
Le passif se forme avec un suffixe, qui dépend de la fin du verbe :
- consonne + a → -wa : uɓala → uɓalwa (être fermé)
- voyelle + a → -lwa / -liwa : udza → udzalwa (naître), ujua → ujuliwa (être connu)
- verbes arabes en -i / -u → -iwa : uruhusu → uruhusiwa
- verbes d'une syllabe → -iwa / -olwa : ula → uliwa, unwa → unolwa
Certains verbes ont un sens passif sans suffixe : ulemewa (être fatigué), uwa (tomber).
Le réfléchi insère -dji- devant le radical : uona (voir) → udjiona (se voir) ; tsidjiono, « je me suis vu ». Livret, p. 16-29.
Et en shiNgazidja ?
La fiche de Soyir et Zribi-Hertz (2017) décrit un autre système : l'inaccompli se forme avec nga : ngam ono « je vois », ngo ono « tu vois », ngari onao « nous voyons » ; l'accompli avec le sujet seul : hu ono « tu as vu », ri ono « nous avons vu ».
La fiche sépare les éléments ; l'écriture soudée de la norme 2019 (ngamono, tsiono) reste à valider avec un locuteur.
Pratique
« Assieds-toi ! » se dit…
___ !
« J'ai » se dit…
___ maha kumi (j'ai dix ans).
« Que je chante » se dit…
___.
Mini-quiz
« Ne t'assieds pas ! » se dit…
___ !
Prochaine leçon : poser des questions
Vous connaissez maintenant tous les temps et modes du livret. Dernière étape du module : poser des questions — qui, quoi, où, quand, combien.