Classe 15 : les verbes substantivés
Leçon 8 sur 8≈ 14 min
Une classe pour les verbes-noms
La classe 15 est la seule classe nominale du shikomori qui contient des verbes, pas des objets ou des humains. Plus précisément, des verbes utilisés comme noms : « le fait de lire », « le fait de manger », « l'action de voir ».
En français, on dirait l'infinitif : « lire est essentiel » utilise lire comme un nom. Le shikomori fait la même chose, mais marque ce statut nominal avec un préfixe explicite :
- u- en shimaoré et shiNdzuani
- hu- en shiNgazidja (et variante ancienne shiNdzuani)
La classe 15 n'a pas de pluriel — un infinitif ne se met pas au pluriel, c'est une notion globale.
Le préfixe de classe 15
| Dialecte | Préfixe | Exemple |
|---|---|---|
| shiNgazidja | hu- | husoma (lire) |
| shiNdzuani | hu- (ou u- moderne) | husoma / usoma |
| shiMaore | u- | usoma |
| shiMwali | u- | usoma |
À l'écoute
- husoma / usoma (lire)
- hula / ula (manger)
- huona / uona (voir)
- hwendra (Nz) / uendra (Ma) (aller)
Les verbes courants en classe 15
À gauche shiNgazidja/shiNdzuani, à droite shiMaore.
| hu- (Ng/Nz) | u- (Ma) | Sens |
|---|---|---|
| husoma | usoma | lire, étudier |
| hula | ula | manger |
| hunwa | unwa | boire |
| huona | uona | voir |
| huva | uva | donner |
| hukentsi | uketsi | s'asseoir |
| hwendra (Nz) ; hwenɗa (Ng, à vérifier) | uendra | aller (irrég.) |
| hulala | ulala | dormir |
| hufika | uaswili (autre verbe) | arriver |
| huvendza | uvendza | aimer |
| hutria | utria | verser |
La règle hu- / u- — la plus utile à retenir
C'est sans doute la correspondance dialectale la plus productive du shikomori. Tout verbe à l'infinitif passe par cette règle :
- Vous voyez hu- au début → c'est du shingazidja (ou shindzuani ancien)
- Vous voyez u- au début → c'est du shimaoré (ou shindzuani moderne)
La conversion d'un dialecte à l'autre est mécanique : ajouter ou retirer le h-. Avec quelques exceptions :
- hwendra (Nz) ↔ uendra (Ma) — même radical en dr ; en shiNgazidja, hwenɗa reste à vérifier
- hukentsi (Ng) ↔ uketsi (Ma) — la mi-nasale nk se simplifie en k
Vous reverrez ces règles en détail au Module 5. Pour l'instant, c'est juste un teaser.
De l'infinitif au nom abstrait
À partir d'un infinitif de classe 15, on peut dériver un nom abstrait correspondant — souvent en classe 3 (préfixe m-) :
- husoma / usoma (lire) → msomo (la lecture, l'étude — comme nom)
- Avec pré-préfixe défini : *o*msomo (la lecture, déterminée)
Et à partir du même radical, on peut aussi former d'autres verbes par dérivation :
- husoma (lire) → husomesa (faire lire = enseigner) — forme causative
- husoma → husomwa (être lu) — forme passive
C'est ce qu'on appelle l'agglutination bantoue : on construit des familles entières de mots à partir d'un seul radical. Pour aller plus loin, c'est le Module 4 (que vous avez déjà vu) qui montre la conjugaison, et les Modules 5+ qui explorent ces dérivations.
Pratique
Convertir husoma (Ng) en shimaoré.
Source (NG)husomaCibleÀ quelle classe appartient huona (« voir ») ?
huonaConvertir ula (Ma) en shiNgazidja.
Source (MA)ulaCible
Mini-quiz
La classe 15 contient…
…des ___.
Module 3 terminé — vous avez la morphologie
Vous savez maintenant :
- Décomposer un mot en préfixe + radical
- Identifier les 7 genres principaux (1/2, 3/4, 5/6, 7/8, 9/10, 11+14, 15)
- Reconnaître les classes au pluriel (wa-, mi-, ma-, zi-, identique, ø)
- Distinguer les cas ambigus (cl. 1 vs cl. 3 au sg, cl. 5 vs cl. 9 sans préfixe)
- Utiliser la règle hu-/u- pour passer d'un dialecte à l'autre
C'est l'architecture du shikomori. Avec le Module 1 (sons), le Module 2 (vocabulaire), le Module 4 (phrases) et maintenant le Module 3 (morphologie), vous avez les quatre piliers.
Le Module 5 systématise les règles de variation dialectale. Le Module 6 vous apprend à lire les textes anciens (notation 1988). Le Module 7 vous immerge dans la culture, les proverbes, les contes.
